In der Flexiblen Schuleingangsstufe finden in
regelmäßigen Abständen Lernstandsdiagnosen in den Hauptfächern Mathematik und Deutsch nach Erarbeitung eines Themenblocks statt.
In Deutsch werden die Teilbereiche Lesen,
Rechtschreiben, Sprache untersuchen und Texte verfassen, Sprechen und Zuhören erfasst.
In Mathematik werden die Teilbereiche Zahlen- und
Operations-verständnis, Sachrechnen und Größen und Raum und Form, Muster und Strukturen, Daten, Häufigkeit und Wahrscheinlichkeit erfasst.
Diese Diagnostik bietet der Lehrkraft einen Überblick
über den aktuellen Lernstand des Kindes und gibt Anhaltspunkte für die weiteren Lernschritte. Es werden im Wechsel standardisierte (HSP, Stolper-Wörter-Lesetest, etc.) und selbst konzipierte
Tests verwendet.